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打造寶寶的社交能力

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  許多研究顯示,一個僅僅學(xué)業(yè)優(yōu)異的孩子,其人生未必成功,也就是說并不意味著他能在未來的生活中實(shí)現(xiàn)個人價值和社會價值。學(xué)習(xí)能力固然重要,但是競爭日趨激烈的社會要求我們的孩子還必須具備能夠適應(yīng)社會的多種能力。

  其實(shí),現(xiàn)代生活中,成功者往往都具備“極佳的人際關(guān)系、極強(qiáng)的工作能力”這兩個重要的特點(diǎn)。因此,在培養(yǎng)孩子的社交能力上,我們絕不能掉以輕心。

  給孩子社交的機(jī)會

  培養(yǎng)孩子的社會交往能力,父母一定要放開手腳,多帶孩子出門參加社交活動,孩子只有經(jīng)歷種種“大場面”才能鍛煉他良好的交往素質(zhì)??梢詭Ш⒆訁⒓庸适聲?、聯(lián)歡活動等等,還可以經(jīng)常帶孩子走親訪友,或把鄰居小朋友請到家中,拿出玩具、糖果、圖書、畫報,讓孩子和小朋友們一起看圖書、玩玩具、吃糖果。要讓孩子逐漸養(yǎng)成熱情待客的良好習(xí)慣,如果家里來了客人,父母要讓孩子相識相伴、倒茶接待。孩子長期耳濡目染,就會逐漸學(xué)會待人接物之道。這樣,會使孩子增長見識、增強(qiáng)信心,在社會交往時候就會變得落落大方。

  鼓勵孩子跟小伙伴交往

  孩子有自己的交往范圍。相互之間的社會生活是孩子健康發(fā)展不可缺少的因素,所以父母應(yīng)該多鼓勵孩子與小伙伴接觸。

  “讓孩子教育孩子”,使他們在相互交往中獲取社會生活的經(jīng)驗,學(xué)會如何控制和調(diào)節(jié)自己的行為,發(fā)展社會交往能力。一些父母總覺得自己孩子小,擔(dān)心孩子在與人發(fā)生沖突時,自家孩子吃虧,于是在孩子戶外活動時,時刻不離孩子左右,限制了孩子的社會性交往能力的發(fā)展,殊不知孩子們正是在相互摩擦中“吃一暫,長一智”。同時要積極引導(dǎo)孩子和不同年齡層次的伙伴一起玩,以積累更豐富的交往經(jīng)驗,從而提高其自制能力、抗挫能力和交往水平。

  鼓勵孩子參加集體活動

  在集體活動中,孩子與同齡的小朋友一起生活,他們會相互教會怎樣生活、怎樣處、怎樣玩耍。父母要?dú)g迎孩子的小朋友上門來玩,也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家里去玩。在孩子與其他小朋友交往過程中,父母要教育自己的孩子嚴(yán)以律已,寬以待人,互相依賴,彼此尊重。

  教以正確的交往方法

  掌握交往方法是獲得交往成功的基礎(chǔ)。父母應(yīng)該教會孩子正確的交往方法,例如:教育孩子在和小朋友交往時,要友好協(xié)商、禮貌相待,不逞強(qiáng)逞霸。平時,要教育孩子樂于助人、關(guān)心父母、關(guān)心他人。

  培養(yǎng)孩子良好的興趣和習(xí)慣

  在小朋友的群體中,能成為眾多孩子的伙伴,當(dāng)然是那些有著廣泛興趣,能把食物、玩具和別人一起分享,善于照顧其他小朋友的孩子。父母要注意培養(yǎng)活潑、開朗的性格以及多方面的興趣與知識,培養(yǎng)他們遇到熟人主動打招呼,對小朋友能禮讓的習(xí)慣;要求他們克服講粗話、罵人、打人等不良言行,逐步把孩子培養(yǎng)成為講文明、有禮貌、存愛心、善寬容的人。

  培養(yǎng)孩子良好的情緒狀態(tài)

  教育孩子認(rèn)識自己的情緒,控制自己的情緒。父母首先要讓孩子懂得哪些情緒是好的,哪些情緒是不好的。好的、積極的情緒,如熱情、歡樂、樂觀、和善等易被社會接受的情緒,應(yīng)讓它自由地表現(xiàn)出來;不好的、消極的情緒,如冷淡、抑郁、悲觀、憤怒等不易被社會接受的情緒,要對它加以抑制和消降。同時,父母還要讓孩子懂得應(yīng)該在什么樣的場合下表現(xiàn)出什么的情緒,以便讓孩子能自覺地掌握,逐漸形成自欺欺人控制情緒的能力。

  及時解決矛盾沖突

  如孩子在與小朋友發(fā)生矛盾沖突向你哭訴求助時,你要幫助孩子分析問題的矛盾所在,并客觀地指出雙方的是與非,告訴孩子正確解決問題的方法,在事實(shí)說教中讓孩子逐步積累與人和睦相處的經(jīng)驗。

  讓孩子自己解決問題

  父母帶孩子上街,要鼓勵孩子問路。帶孩子上車,要讓孩子去買車票。如果孩子的同學(xué)來家里玩時,要讓孩子法小主人,父母千萬不要包辦代替。如果孩子當(dāng)了小干部,父母要積極支持。孩子在交往過程中遇到問題時父母切記包代替,要善于啟發(fā)、引導(dǎo)孩子自己動腦筋,想辦法。

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